1、家长、老师每节提个头,让儿童接着复述。这适用于低龄幼儿,或能力差的孩子。
2、亦步亦趋地复述,类似背诵故事。这适用于低龄儿童,同时也适用于记忆力强的孩子。

4、借助提纲,复述故事。家长、老师、儿童概括每节意思,然后儿童看着提纲复述。
5、借助关键词,复述故事。每节提炼出关键词,一两个,让儿童据此复述。

7、长篇故事,可以让儿童概括复述,培养提炼能力。
1、家长、老师每节提个头,让儿童接着复述。这适用于低龄幼儿,或能力差的孩子。
2、亦步亦趋地复述,类似背诵故事。这适用于低龄儿童,同时也适用于记忆力强的孩子。
4、借助提纲,复述故事。家长、老师、儿童概括每节意思,然后儿童看着提纲复述。
5、借助关键词,复述故事。每节提炼出关键词,一两个,让儿童据此复述。
7、长篇故事,可以让儿童概括复述,培养提炼能力。