说实话,我都不知道自己是什么时候加入回享计划的,今天晚上还一直等到了12点,结果貌似已经加入了。既然来了,咱就得做点贡献,以便回享……
先简单介绍一下自己吧:2011年,大学本科毕业后到了某中学当高中教师,刚来的时候领导就说让我做高一年级某班的班主任,说实话,我当时真的很害怕自己做不好,但另一方面又觉得这是一个挺锻炼人的机会,所以经过几番推辞之后,也就接受了这项任务。
我这个人力求完美，所以我也就尽自己的最大努力去做好班主任一职。可能是因为自己年轻，没有经验，再加上自己的性格有点犹豫不决，使得班主任这一工作没有做到自己心目中期望的那样，其中有好有坏，在此即将毕业的时候，我回顾了自己这三年来的工作，很有感触：
我是普通班的班主任，我们班大部分学生都是城乡结合部的留守子女，不怎么听话，而且家长也不怎么管学生，有些家长纯粹就只是让孩子来高中混三年拿个高中毕业证的，因此也就谈不上对孩子的教育有多上心。当然这里不谈这个，还是谈谈自己的心得体会吧。
要做好一个班主任，尤其是对刚从大学毕业的新老师而言，在与学生的第一次正式见面时一定要树立威信，当然这里所讲的威信并不是说一定要严格，我觉得更多的还是自己的个人魅力，比方你渊博的知识、你的幽默等等，最主要的是要让学生都能喜欢你。（当然前期的工作也不能少，比如：现在很多学校在高一新生入学前都会有一个为期十来天的军训，这军训你可要抓住了，一定得用这段时间记住每个学生的名字，和他们每个人都能够有一些语言上的交流，并且还要时不时地关心他们的生活等等，这样学生对你的印象就会要好的多，也愿意去接纳你）
第二件事就是选班委和定班规：
班委一般有两种方法：自荐和老师定，当然个人比较倾向于自荐，当然每一种方法都有好有坏。自荐的话有可能会出现一种不好的情况，就是大家都不愿发言讲话，这时候就得老师出马，鼓励大家要相信自己，勇敢地站出来，这时候老师可以举一些具体的例子，比如我当时就讲的是自己刚上大学那会去竞选班委的事情，这样一说，学生听了也想来试试，因此也就有下文可写了。
班委选出来以后，得召开班委会，老师得告诉班委干部具体的分工，这里最恼火的可能要数纪律委员和劳动委员了。大家都知道，现在的90后大部分都不喜欢劳动，即使是在自己的家里，更别提打扫教室了，所以劳动委员的工作不是特别好做，这时就得稍微辛苦一下劳动委员了，但同时老师也得不时地在学生面前说说劳动光荣类似的例子。
纪律委员这工作呢就很容易得罪同学，要是做得不好，他或她可能就会被同学孤立，或是被同学认为是“汉奸”。这时候就得老师出来勤抓早、中、晚的考勤，尽量减少纪律委员的工作，并且老师还得时不时地巡视课堂，了解学生和班委干部的情况，这样经过一个月之后，大家熟悉了班规之后，就会有相应的改观，那个时候管理起来也比较容易。
但是这里有几点必须万分注意的：
第一，制定的班规必须得严格执行，最忌讳先松后严，或是先严后松，最好是能够一个标准到底。
第二，班主任最好不要带着情绪上课或是进班，学生真心很讨厌这样。
第三，班主任一定要做到公平、公正、公开，不管是在处理犯错的学生还是评优评奖。我在这一点上做得就不好，下一届一定要吸取教训。
第四，班主任一定得经常和学生谈心，了解他们，亲近他们。
第五，班主任一定得多举行班级活动，增强班级凝聚力和向心力，我们班学生最喜欢的活动就是野炊。当然在搞活动的时候，一定要选择大家都能参与的，要不然就成了少数人的表演秀，大部分人就在那里闲聊嗑瓜子，那可就没什么意思了。
这里强调一下学校的集体活动比如运动会或是12.9活动。这是向学校展示班级风貌的大好时机，班主任一定要和学生一起，走在队伍的最前面，包括喊口号，这样会起到很好的效果，当然有些学校可能不让老师上场，但我觉得你还是去试试吧，说不定会有意外的收获呢？
先写到这里吧，说实话感觉写的这些都没有多大用处，因为缺少具体例子来支撑，当然最主要的还是领会精神，在根据实际情况实际运用，希望能对同行有所帮助。